Il sistema educativo di monitoraggio, sviluppato da Bell e Lancaster all'inizio del XIX secolo, era un sistema che facilitava l'istruzione di un gran numero di alunni da parte di un solo insegnante.
Chi ha introdotto per la prima volta il sistema di monitoraggio in India?
I principi di base del sistema di monitoraggio possono essere trovati negli sforzi educativi intrapresi separatamente da Robert Raikes (in Inghilterra) e Andrew Bell (in India) alla fine del XVIII secolo.
Chi è stato il fondatore del sistema di monitoraggio dell'istruzione?
metodo di istruzione elementare ideato da educatori britannici Joseph Lancaster . 1778–1838, educatore inglese. Nel 1801 fondò una scuola elementare gratuita, utilizzando un tipo di sistema di monitoraggio per il quale riconosceva il suo debito con Andrew Bell.
Qual era lo scopo del sistema di monitoraggio dell'istruzione nella prima istruzione americana?
I monitor erano responsabili di quasi ogni aspetto della gestione della classe: recuperare i bambini che avevano s altato la lezione, esaminare gli studenti e promuoverli in classi diverse, prendersi cura dei materiali della classe, persino monitorare gli altri monitor. Le dimensioni delle scuole variavano da pochi studenti a migliaia.
Qual è il significato dell'educazione contemporanea?
L'istruzione contemporanea è, fondamentalmente, una struttura per l'insegnamento e l'apprendimento. Sulla base di questo quadro, l'Educazione Contemporanea offrecurricula, istituti e un blog per reimmaginare l'istruzione per il 21° secolo. … Ci sono 5C Principi dell'Educazione Contemporanea: Connetti, Cura, Critica, Collabora e Crea.
