Dove si verificano potenziali pericoli nell'edificio scolastico?

Dove si verificano potenziali pericoli nell'edificio scolastico?
Dove si verificano potenziali pericoli nell'edificio scolastico?
Anonim

I potenziali rischi includono buchi, crepe, tappeti sciolti e stuoie. Su pavimenti lucidi (come i pavimenti delle palestre), prendere in considerazione l'utilizzo di cera con un alto coefficiente di attrito.

Quali sono i potenziali rischi a scuola?

Questi e altri rischi comuni del campus possono trasformare un istituto di apprendimento, atletica leggera e interazione sociale in un ambiente stressante e persino mortale per studenti e personale.

Scopri come nel nostro eBook gratuito.

  • Pericoli di incendio. …
  • Malattie infettive. …
  • Aree poco illuminate. …
  • Incidenti in laboratorio e in officina. …
  • Pericoli legati al clima.

Quali potenziali pericoli possono verificarsi in classe e nei corridoi?

Slittamento, inciampo e cadute

  • Superfici scivolose ad es. superfici bagnate o polverose.
  • Superfici usurate o strappate come i tappeti.
  • Aiutare un residente instabile.
  • Cambiamenti nelle altezze del pavimento, gradini non identificati.
  • Ostruzioni come oggetti immagazzinati nei corridoi.
  • Pulizia inadeguata.
  • Illuminazione inadeguata.

Dove si possono trovare i pericoli?

Dove posso trovare maggiori informazioni sui pericoli?

  • Schede di sicurezza (SDS).
  • Istruzioni per l'uso, manuali, ecc. del produttore
  • Testare o monitorare l'esposizione (test di igiene sul lavoro come l'esposizione a sostanze chimiche o rumore).
  • Risultati diqualsiasi analisi sulla sicurezza sul lavoro.
  • Esperienze di altre organizzazioni simili alla tua.

Quali sono i potenziali pericoli?

Un pericolo è qualsiasi fonte di potenziale danno, danno o effetti negativi sulla salute su qualcosa o qualcuno. Fondamentalmente, un pericolo è il potenziale danno o un effetto negativo (ad esempio, per le persone come effetti sulla salute, per le organizzazioni come perdite di proprietà o attrezzature o per l'ambiente).

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